讀樂樂

鏡頭以下，世界都給美化了。

以二戰為時代背景、涉及集中營場景的電影，曾看過《一個快樂的傳說》(Life Is Beautiful)和《偽術大師》(The Counterfeiters)，兩者都有大量篇幅描寫集中營裡頭的生活，前者單純將事情浪漫童話化，在悲涼中給孩子生的希望；後者寫寫實風格，卻在關鍵處增添夢幻元素，以造假幣的優良技術得以在集中營內過著有限度的享受生活。

《讀愛》(The Reader)是另一部涉及集中營的電影。包著忘年姊弟戀和肉體紛陳的糖衣去談人性與尊嚴，自我形象低落的女人嚮往讀書，為了保存自己不識字的秘密，毅然離開年青的男孩和有所發展的工作，隨便找到另一份工作糊口。落力而盡責的她找到的新工作卻是集中營護衛員。為了做好呢份工，她將營內無法收留的人都送去處決。就像放掉多餘的積水一樣輕易和理所當然。

影片以大量篇幅描寫關於集中營護衛員的審判，鏡頭卻未有一點集中營的掠影。直至男人隻身到訪。為著了解Hanna的想法和行為，Michael走到荒廢了的集中營去實地考察。鏡頭跟著他在黑暗的營地內轉來轉去，死寂的空間讓流瀉的配樂填滿，流麗和鮮明的影像尤如一支冷酷的MV。

迫害者的窮困潦倒目不識丁，與受害者劫後餘生富貴榮華，形成強烈對比。當Michael重拾讀書習慣，將一盒盒的錄音帶寄給Hana，重疊而環迴立體的讀書聲音，與鏡頭上借了書本努力學習識字的Hana，交織成一幅動人的圖畫。

或者，浪漫就是電影的本性。